閘北第一中心小学校：1928年、借りた三つの部屋
基本情報
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 創設 | 1928 年 10 月 8 日 |
| 創設者 | 陳鶴琴（チェン・ハーチン）（1892—1982）、中国現代児童教育の礎を築いた人 |
| 前身 | 工部局北区小学 |
| 当初の所在地 | 閘北駅付近の老靶子路（今の武進路）228 号、借りた家屋三間 |
| 現在の所在地 | 上海市静安区康楽路 199 号（ほかに海寧路 685 号の校地） |
| 校訓 | 「一切為児童」（陳鶴琴の題字） |
| 今日 | いまも学校を続けており、21 学級、約 750 名の児童 |
この節が語るのは一つの学校であり、一つの観光スポットではない。 見学は受け付けておらず、校門の前でたむろして写真を撮ったりしないこと。
借り物から始まった出発
1928 年 9 月、陳鶴琴はまだ誰も就いたことのない新しい職に就いた：上海共同租界工部局の華人教育処処長である。
この職そのものが一大事であった。それ以前、共同租界の公立小学校で、中国人自らが創設し、自らが管理したものは一校もなかった。 陳鶴琴がこの席に就けたのは、上海の中国人が長年争い続けた結果である。
彼は就任するや二つのことをした：
- 実業家の聶雲台（ニエ・ユンタイ）から匯山路（後に霍山路と改称）150 号の聶家花園を借り、工部局東区小学の開設を準備し、 ついでに華人教育処の事務室を、自分の家ごと、しばらくそこに置いた；
- 閘北駅付近の老靶子路（今の武進路）228 号で、家屋三間を借り、工部局北区小学の開設を準備した。
1928 年 10 月 8 日、二つの小学校が同時に開校した。これが閘北第一中心小学校の起点である： 校舎一棟ではなく、借りた三部屋。
開校第一年、全校でわずか 78 名の児童しかいなかった。老靶子路の校舎は三百人余りを収容できたが、 教室は全体に狭く、屋外の運動場はほとんどなかった——学校自身の言い方では「臨時的な学校運営の性質に属する」。
1930 年：英国式学堂が残した家へ移る
新しい学校が大きくなるには、まず本当に自分のものとなる建物を一棟見つけることだ。
1930 年 9 月、機会が訪れる。今日の校地にあたる場所にあった華童公学（後に赫司克而路、すなわち今の中州路へ移転） が場所を空け、残された校舎一棟は1903 年に建てられたものだった。北区小学はそこへ移り、今日まで使い続けている。
移ったその年、学校は412 名の児童を迎えた——二年間で、78 人から 412 人へ。
克能海路に位置していたため、学校は当時「克能海路小学」とも呼ばれていた。
1903 年に建てられた家一棟、1928 年に開かれた学校一校。 2026 年になると、家は 123 歳、学校は 98 歳。 閘北では、学校と家の年齢は別々に数えられる。
一つの小学校の八度の改名
この学校の名前は、それ自体が縮小版の近代上海行政区画史である：
| 時間 | 校名 |
|---|---|
| 1928 年 10 月 8 日 | 工部局北区小学 |
| 1930 年 9 月 | 現在の校地へ移転、なお工部局北区小学と称し、克能海路小学とも呼ばれた |
| 1945 年 | 上海市第十五区中心国民学校 |
| 1951 年 | 上海市北站区第一中心小学校 |
| 1956 年 | 上海市閘北区第一中心小学校 |
| 1969 年 | 休校、校地は北站中学に |
| 1978 年 | 復校、上海市閘北区第一中心小学校；同年、市教育局の認可により区属重点小学校に |
| 2015 年 | 旧閘北区が静安区に編入され、上海市静安区閘北第一中心小学校と改称 |
この表を通して読むと、三つのことが見えてくる：
- 「工部局」が「上海市」になった——教育権が戻ってきた；
- 「第十五区」「北站区」「閘北区」「静安区」——行政区画が変わるたび、校名もそれに従って変わった；
- 1969 年の行——学校は丸ごと一度止まった。
1969—1978：九年間閉ざされた小学校
1969 年、学校は休校し、校地は北站中学になった。
1928 年に創設された学校は、41 歳の年に、名前を取り上げられた。 家はそのままそこにあり、児童も行き来していたが、それはもう小学校ではなかった。
1978 年、学校は復校した。 同年、市教育局の認可により、区属重点小学校となった。
休校から復校まで、あいだに九年が隔たっている。今日、康楽路 199 号で学ぶ子どもたちは、 自分の足元のこの土地に、かつて「小学校ではない」日々があったことを、おそらく知らない。
「一切為児童」という一言
陳鶴琴がこの学校に残したもののうち、最も重いのは、ひとつの平たい言葉である：
「一切為児童」
彼はさらに一そろいの「活教育」理論を唱え、中国の児童教育は国情に合い、児童の心身の発達の法則にかなうべきだと主張した。 彼は工部局に在職した11 年のあいだに、合わせて7 つの小学校を設けた（いずれも幼稚園を併設した）。
「一切為児童」はスローガンのように聞こえる。しかし 1928 年のあの借りた三部屋の前では、 それはひとつの約束である：このことは、家が狭いから、児童が少ないから、運動場がないからといって、やらないのではない。
今日
- 康楽路 199 号（ほかに海寧路 685 号の校地）、いまも学校を続けている；
- 学校の敷地は約8667 平方メートル；
- 現在は21 学級、約 750 名の児童という規模である。
それはどの観光リストにも載っておらず、校門も観光客には開かれていない。 だがもし康楽路を歩いて通れば、あの門の向こうには、1928 年 10 月 8 日から本当には途切れたことのない学校がある—— 途中で九年止まり、そしてそのまま今まで続いている。
結びの一言
閘北の小学校は多い。なぜこの一校を先に書くのか。
それは、最初の一歩の姿が最も面白いからである：借りた家一棟、78 名の児童、就任したばかりの一人の処長。 一つの学校で本当に大切な部分は、その校舎ではなく、それがあると決めた「なぜ設けるのか」の瞬間である。
出典：上海市静安区閘北第一中心小学「建校九十周年」特設ページの「学校沿革」と「創設の経緯」、 静安区人民政府『2025 年静安区義務教育段階公立学校教育教学施設と教員配置公示表』、 同校公式サイトの公開情報、百度百科「上海市静安区閘北第一中心小学」の項。 完全な書目は付録四を参照。