閘北区少年宮：1960 年代、子どもたちの第二の学校
基本情報
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 名称 | 閘北区少年宮 |
| 建設 | 1960 年代 |
| 住所 | 芷江西路 151 号（少科站と同址） |
| 建物 | 6 階建て、建築面積約 3250 平方メートル、教室 20 余室 |
| 施設 | 小劇場、ダンス室、視聴覚教室 |
| 業務の重点 | 文芸：ダンス、合唱、ピアノ、アコーディオン、演劇、美術、工芸制作 |
| その後の運命 | 閘北区少科站（1970 年代）と合併し、「少科站少年宮」となる |
この篇が書くのは一棟の建物のうちの半分である。 もう半分は少科站——二つの門、同じ一棟、同じ子どもたち。
一、一棟の建物、二つの子どもの居場所
芷江西路 151 号、六階建ての一棟。
「娯楽施設が多くない」時代、この建物は閘北の子どもたちにとって特別な存在であった： 学校とは違う——試験もなければ制服もない；公園とも違う——雨の日でも行ける。
その名は少年宮。
建物には二十余りの教室、小さな劇場が一つ、ダンス室が一つ。 週末と冬休み・夏休みには、子どもたちがそれぞれの学校からここへ来て、踊りを習い、歌を習い、絵を習い、アコーディオンを習った。
これらは学校では教えないし、家でも教えられない。 あの年代、普通の労働者家庭の子どもが、 ピアノに触れたい、本物の舞台に立ちたいと思ったとき、行ける場所はほとんどここしかなかった。
二、少年宮は何を教えたか
少年宮の強みは文芸であった。当時の言い方によれば、それは「科学と芸術を一体化した校外教育機関」のうち 芸術寄りの半分である。
開かれた教室は、分類するとおおよそ次のとおり：
| 分類 | 項目 |
|---|---|
| 音楽 | 合唱、ピアノ、アコーディオン、大小のバイオリン、琵琶 |
| ダンス | ダンス（北京舞蹈学院の考級点を設置） |
| 演劇 | 演劇（舞台上演） |
| 美術 | 美術、工芸制作（中国美術学院上海市考級点を設置） |
| 写真 | 写真の研修拠点 |
考級点という三文字は、いま聞けばありふれているが、当時は大事件であった—— 閘北の子どもが、自分の区のこの建物で、全国で認められる証明書を取れるということ、 わざわざ市中心まで出かけなくてよいということである。
小劇場はこの建物の心臓である。子どもたちはここで稽古し、ここで演じ、ここで初めて客席の拍手を聞いた。 「舞台」という概念の第一印象は、この小劇場から来ている人が多い。
三、あの年代、一つの区にこれしかなかった
少年宮の重みを理解するには、まず 1960 年代の閘北の子どもにどこへ行く場所があったかを理解しなければならない。
ほとんどなかった。
- 家の住まいは狭く、数人が一部屋にひしめいていた；
- 路地で遊べるのは、ビー玉、紙めくり、鉄輪回し、闘鶏；
- 映画を見るには星火影劇院へ行かねばならず、切符代を貯めねばならなかった；
- 公園は閘北公園で、行くにはバスに乗らねばならなかった。
少年宮は唯一の「屋内で、無料（または極めて安く）、先生が教えてくれる」場所であった。
それが解決したのは「行く場所がない」ということだけではない。もう一つある：子どもに、自分が何をできるかを知らせることである。 路地で鉄輪を回すことしかできなかった子どもが、ダンス室に入って、初めて自分の体が美しい動きをつくれることに気づくかもしれない； オルガンに触れたことのない子どもが、オルガンの前に座って、初めて自分に耳があることを知るかもしれない。
これが「第二の学校」の意味である——補習ではなく、発見である。
四、1960 年代から 1970 年代へ：宮と站
少年宮が建ってから十年余り、同じ建物のなかにまた別の機構が生えた：閘北区少科站（1970 年代）である。
一つは文芸寄り、一つは科学技術寄り。 子どもたちはそれらを「少年宮」「少科站」と呼び、申し込むときは自分が何を習いたいかで決めた： 踊りたいなら少年宮、船の模型をつくりたいなら少科站。
二つの門、二種類の子ども、一棟の建物。
後にこの二つの機構は合併し、「少科站少年宮」となった—— 名のなかに両方が残っている。どちらの半分も消えたくないかのようである。
少科站の半分の物語は、もう一つの篇に書いた。
五、一つの教室は何を残せるか
この篇には大事記がない。
戦争もない、立ち退きもない、記念碑もない。少年宮はずっとそこにあり、 建物は改修されたかもしれず、教室は入れ替わったかもしれないが、それがしているのはとても遅い仕事である： 一年一年と、子どもを教室へ連れて行き、よそでは学べないことを少しだけ教える。
一つの区には、どんな場所が必要か？
工場が要る、病院が要る、学校が要る。これらは分かりやすい。「必須」を解決するからである。 だがもう一種類の場所がある。解決するのは「できる」である——
踊りを習っていい。楽器を習っていい。舞台に立っていい。
1960 年代に芷江西路 151 号に建てられたこの建物が、しているのはこのことである。 何も生産しない。生産するのは「私にもできる」というこの一言だけである。
関連
出典：閘北区少年宮が 1960 年代に建てられ、閘北区少科站が 1970 年代に建てられ、後に「少科站少年宮」に合併したこと； 機構が芷江西路 151 号にあり（249 号という門牌の記録もある。下記参照）、建物は 6 階建て、総面積約 3250 平方メートル、教室 20 余室、 小劇場、ダンス室、視聴覚教室を設け、ダンス、合唱、ピアノ、アコーディオン、演劇、美術、工芸制作などの研修を開き、 北京舞蹈学院の考級点、中国美術学院上海市考級点および写真の研修拠点を設けたことは、 百度百科「上海市閘北区少科站少年宮」の項、360 百科の同項、 中文百科「上海市閘北区少科站少年宮」の項、上海市教育委員会『上海市青少年活動中心、少年宮、少科站一覧表』（2014 年）、 上海市彭浦中学『護照（体験ハンドブック）』所載の基地紹介による（乙級。うち「1960 年代」「1970 年代」は概括的な表述で、 確たる年は見当たらず、丙級に属する）； 門牌についての一つの出入り：市教育委員会の一覧表と彭浦中学の基地紹介はいずれも「芷江西路 151 号」と記し、 百度百科は「芷江西路 249 号」と記す。本条は両説を併記し、取捨していない。 完全な書目は付録四を参照。