Escuela Secundaria de Primer Ciclo de Pengpu: el primer instituto del barrio obrero, con el mismo número de portal
Información básica
| Concepto | Contenido |
|---|---|
| Nombre oficial | Escuela Secundaria de Primer Ciclo de Pengpu de Shanghái |
| Antecesor | Instituto de Pengpu (fundado en septiembre de 1963) |
| Tipo | escuela secundaria de primer ciclo pública |
| Sede | n.º 150 del barrio obrero de Pengpu (hoy en el cruce de la calle Wenxi con la calle Gonghexin): sin cambios desde la fundación |
| Contexto de la fundación | 1958: la zona industrial de Pengpu y el barrio obrero de Pengpu (56 bloques de viviendas para trabajadores, 169.000 metros cuadrados, más de 1.200 familias trasladadas) |
| Separación | septiembre de 1996: se separan secundaria superior e inferior; el ciclo inferior se queda en el solar y pasa a llamarse instituto de Linfen |
| Cambio de nombre | agosto de 1997: adopta el nombre actual |
| Nombres anteriores | Instituto de Pengpu → instituto de Linfen → escuela secundaria de primer ciclo de Pengpu |
| Rasgos | educación artística (banda juvenil de viento Bailing) y educación para la salud mental |
| En una frase | primero el barrio, después la escuela; el portal 150 no se ha movido en sesenta años |
Esta sección trata de una escuela, no de un lugar pintoresco. La escuela no recibe visitas; no se detenga ni haga fotos en la entrada.
1. Septiembre de 1963: un edificio junto a un trigal
En septiembre de 1963 abrió sus puertas el Instituto de Pengpu.
Aunque el nombre lleve la palabra «instituto», solo tenía secundaria inferior y era muy pequeño: todo el centro era un único edificio de aulas. Cuando la primera promoción cruzó la puerta, aquel edificio acababa de terminarse.
Chen Yinsheng, matriculado en 1963 (después profesor de la Universidad Donghua y director de tesis de máster), recuerda así el campus de entonces:
| Orientación | Qué había entonces |
|---|---|
| al este | una cerca de cañas lo separaba de la Escuela Primaria de los Hijos de los Trabajadores del barrio obrero de Pengpu |
| al norte | un arroyo; en la otra orilla, el cementerio de la finca Guangzhao |
| al sur | la puerta, y fuera de la puerta, un trigal |
| alrededor | un muro cerrado con vallas de bambú |
Un barrio recién construido, un edificio recién terminado, un cerco de bambú, un cementerio al norte y un trigal al sur. Ese era todo el patrimonio del primer instituto del barrio obrero de Pengpu.
Para entender por qué esta escuela era imprescindible, hay que ver antes de dónde salió el barrio en el que está.
En 1958, para dar servicio a la zona industrial de Pengpu, al norte de la calle Changzhong, al este de la calle Gonghexin, al oeste de la calle Pingshun y a ambos lados de la calle Wenxi, se levantaron 56 bloques de viviendas para trabajadores, con 169.000 metros cuadrados construidos, a los que se trasladaron más de 1.200 familias de trabajadores (véase el artículo «Subdistrito de Pengpu Xincun»).
El barrio ya estaba; los niños llegaron con él. Y así se abrieron escuelas siguiendo al barrio, una tras otra:
| Año | Escuela |
|---|---|
| 1958 | Escuela Primaria Xingfu |
| 1959 | Escuela Primaria Conjunta de los Hijos de los Trabajadores del barrio obrero de Pengpu (hoy Primera Escuela Primaria de Pengpu Xincun) |
| 1961 | Escuela Primaria Haiying |
| 1963 | Instituto de Pengpu: el primer instituto del barrio |
Tres primarias y un solo instituto. La historia de la Escuela Secundaria de Primer Ciclo de Pengpu empieza tapando un hueco.
2. Los dormitorios encima de las aulas
El primer año de funcionamiento, las condiciones eran «extremadamente precarias».
La logística no daba abasto y los alumnos internos, al llegar, no tenían dormitorio. Así que:
| Planta | Uso |
|---|---|
| cuarta | dormitorio de chicas (aulas vacías) |
| tercera | dormitorio de chicos (aulas vacías) |
| segunda | las aulas |
Las camas tampoco eran camas: al principio, cuatro pupitres o sillas juntados. Solo un semestre después se cambiaron por literas de estructura de acero.
Un año más tarde, en el ángulo nordeste del recinto, donde estaba el edificio de la antigua Escuela Primaria del barrio obrero de Pengpu, se levantó un dormitorio de cuatro plantas y los alumnos se mudaron a habitaciones colectivas de ocho plazas.
Primero las clases y después el sueño; primero las mesas juntadas y después las camas armadas. Ese era el orden habitual de las escuelas nuevas de la época.
3. El primer año sin director
Al fundarse, la escuela no tenía director: durante mucho tiempo llevó el centro el subdirector de docencia He Yunfu.
Los profesores llegaron trasladados desde escuelas de todas partes. Los primeros nombres que la escuela registró son estos:
| Profesor | Qué enseñaba |
|---|---|
| He Yunfu | subdirector de docencia, al frente del centro; solía hablar en las asambleas generales y comentar en las reuniones matinales |
| Gong Feng | clase de política: militar desmovilizado, bueno explicando dialéctica |
| Zha Hailong | clase de ruso y tutor de grupo |
| Yin Yu | clase de lengua, «de una elegancia desbordante» |
| Bai Xinhua | clase de matemáticas, con mucha experiencia docente |
El horario de entonces tenía como armazón el toque de corneta militar:
| Momento | Qué se hacía |
|---|---|
| al rayar el alba | la emisora del centro hacía sonar el toque de diana |
| tras levantarse | hacer la cama, asearse, reunirse en el patio, formar por clases para izar la bandera, gimnasia radiofónica y ejercicio matinal |
| después | estudio individual de la mañana y desayuno |
| por la mañana | 4 clases |
| por la tarde | 3 clases (la tercera solía ser de estudio) |
| 18:30-20:30 | estudio nocturno; el jefe de clase pasaba lista y no se podía dejar el asiento |
| 21:00 | apagón; los profesores de guardia recorrían los pasillos del dormitorio |
Las normas también eran duras: había que levantarse a la hora fijada, «de ningún modo quedarse remoloneando en la cama», y los profesores de guardia inspeccionaban las habitaciones y publicaban el resultado de la comparación.
En las mañanas de invierno, He Yunfu y los profesores internos se levantaban antes que los alumnos y se plantaban en el patio. Una escuela sin director se sostenía sobre unos pocos que se levantaban antes que los alumnos.
4. 1978: de Baoshan a Zhabei
El barrio obrero de Pengpu perteneció al principio al condado de Baoshan. En 1978, Pengpu Xincun se integró oficialmente en el distrito de Zhabei y la dependencia administrativa de la escuela pasó al Buró de Educación del distrito de Zhabei.
Ese año el barrio ya no era el de antes:
| Concepto | Cifra |
|---|---|
| viviendas | 397 bloques |
| superficie construida | 420.000 metros cuadrados |
| familias residentes | más de 6.000 |
| población | más de 23.000 personas |
Pero el paisaje de frontera entre campo y ciudad seguía ahí. Al salir del conjunto residencial se veían parcelas de cultivo familiar; al darse la vuelta, corrales de cerdos y gallineros. De día cantaban gallos y cigarras; de noche, perros y ranas. «Campo y ciudad mezclados, fábricas y huertas entreveradas, senderos de campo en todas direcciones»: ese fue durante mucho tiempo el paisaje del barrio obrero de Pengpu y también el entorno de esta escuela durante mucho tiempo.
5. Ruinosa, pobre, desordenada, mala
En otoño de 1982, Liu Youmin llegó como subdirector. En su segundo mes, el director y secretario del partido Huang Shiliang cogió una baja larga por enfermedad y Liu Youmin asumió la dirección del centro en el peor momento: estuvo once años.
De la escuela que recibió, él mismo resumió cuatro palabras: ruinosa, pobre, desordenada y mala.
| La palabra | Qué era en concreto |
|---|---|
| ruinosa | la puerta hecha con ceniza de carbón se había convertido en un muro en ruina; más del sesenta por ciento de los cristales de puertas y ventanas, rotos; el patio estaba en un terreno bajo y con la lluvia se convertía en un lago, así que alumnos y profesores entraban en triciclo de carga |
| pobre | a fin de año quedaban tres jiao de fondos disponibles en libros; los profesores no podían ni imprimir un cuadernillo de un yuan y daban clase con materiales gastados y reutilizados una y otra vez |
| desordenada | salvo los tutores, que entraban temprano y salían tarde, los demás profesores solo venían cuando tenían clase; jóvenes sin empleo y vagos del barrio entraban a la fuerza, irrumpían en las aulas para insultar a los profesores y ocupaban el patio para jugar al fútbol |
| mala | el ambiente de estudio era malo: la tasa de aprobados en el examen de acceso a la universidad rondaba el 4,5% |
Ruinosa, pobre, desordenada y mala eran causa y efecto unas de otras. Arreglar la puerta, cambiar los cristales y sanear el patio costaba dinero; y para tener dinero había que generar ingresos. Así que la escuela puso en marcha empresas propias:
| Empresa del centro | Qué hacía |
|---|---|
| la fábrica | mecanizado básico |
| las dos tiendas | tienda de materiales de construcción y hostal |
Con ese esquema de «una fábrica y dos tiendas», la escuela disponía de 2 millones de yuanes anuales para su actividad. Cuando llegó el dinero, el muro ruinoso, los cristales y el patio se rehicieron uno tras otro; con la coordinación entre la policía y la escuela se frenó la entrada de vagos; el estilo de los cuadros, el estilo docente de los profesores y el hábito de estudio de los alumnos se enderezaron uno a uno.
Al mismo tiempo, se buscó talento por todas partes: se contrataron de fuera profesores excelentes como Zhang Binghe y Zhu Zhenglin. Estos no solo daban buenas clases, sino que además sabían gestionar y actuaban como foco de irradiación entre sus colegas.
En 1993, la escuela fue calificada como instituto clave del distrito: la secundaria inferior quedó entre las primeras del distrito y la tasa de aprobados en el acceso a la secundaria superior llegó al 78%. Del 4,5% al 78% en once años.
6. 1996: una escuela se parte en dos
En septiembre de 1996, según la exigencia del gobierno del distrito de «suprimir la secundaria inferior en los institutos clave y separar la enseñanza de secundaria inferior y superior», el Instituto de Pengpu se dividió en dos:
| Parte | Adónde fue | Nombre posterior |
|---|---|---|
| el ciclo superior | se trasladó a la calle Sanguan | siguió funcionando por su cuenta |
| el ciclo inferior | se quedó en el solar | primero se llamó instituto de Linfen (1996) y en agosto de 1997 adoptó el nombre actual, escuela secundaria de primer ciclo de Pengpu |
La que se quedó en el solar recibe a sus alumnos por adscripción de la Escuela Primaria Experimental de Pengpu del distrito de Zhabei.
El número de portal fue siempre el 150 del barrio obrero de Pengpu, sin cambios de 1963 a hoy. Eso no es frecuente entre las escuelas recogidas en este libro: la mayoría se ha mudado, y cada mudanza añade a su historia un párrafo de «la antigua sede estaba en...».
La superficie, en cambio, sí cambió: en 1985 y en 1995 se levantaron al norte del centro un bloque de viviendas para el profesorado y otro de uso comercial y residencial, y el recinto se redujo a 18 mu de superficie; tras añadir plantas y reformar, la superficie construida llegó a los 8.159 metros cuadrados.
El recinto se encoge, los edificios crecen. Es la curva común de las escuelas del centro de la ciudad.
7. La banda de viento y quienes salieron por esa puerta
A finales de 1998, la escuela se asoció con la Fábrica de Instrumentos de Viento de Shanghái y creó la «banda juvenil de viento Bailing». Fue una de las bandas estudiantiles con plantilla completa más tempranas de las escuelas primarias y secundarias de Shanghái en aquellos años. El grupo artístico tenía banda de viento, orquesta de instrumentos tradicionales, acordeones y banda electroacústica, grupo de danza y coro, y cada año ofrecía una función de presentación ante los profesores, los alumnos y las familias; también actuó en la Sala de Conciertos de Shanghái, la Escuela de Mando de la Policía Armada, la residencia de ancianos del barrio obrero de Pengpu y la plaza del edificio este de los Grandes Almacenes n.º 1 de Shanghái, entre otros lugares.
«Educación artística» y «educación para la salud mental» se convirtieron después en los dos rasgos del centro.
De los que salieron por esta puerta, la escuela recuerda algunos nombres:
| Antiguo alumno | Después |
|---|---|
| Lu Dongfu | director de la Administración Estatal de Ferrocarriles |
| Xu Jianguang | director del Buró de Salud de Shanghái |
| Wan Feng | vicerrector del Instituto de Energía Eléctrica de Shanghái |
Un instituto creado como servicio de un barrio obrero produjo al máximo responsable del sistema ferroviario, al del sistema sanitario y al vicerrector de un instituto superior. Es, quizá, la mejor recompensa de eso de «abrir escuelas siguiendo al barrio».
Conexiones
- Subdistrito：Subdistrito de Pengpu Xincun
- Véase también：Subdistrito de Pengpu Xincun, Municipio de Pengpu, Instituto Qingyun
Fuentes: que el Instituto de Pengpu se creara en septiembre de 1963, que su sede fuera el n.º 150 del barrio obrero de Pengpu, que al fundarse el único edificio de aulas acabara de terminarse, que al este lo separara una cerca de la Escuela Primaria de los Hijos de los Trabajadores y al norte un arroyo con el cementerio de la finca Guangzhao en la otra orilla, que al sur, fuera de la puerta, hubiera un trigal y que todo el recinto estuviera cercado con vallas de bambú, que los alumnos internos se alojaran al principio en aulas vacías de la tercera y la cuarta planta y durmieran en pupitres juntados, que un año después se levantara un dormitorio de cuatro plantas con habitaciones de ocho plazas, que al principio no hubiera director y que llevara el centro el subdirector de docencia He Yunfu, los profesores Gong Feng (política, militar desmovilizado), Zha Hailong (ruso), Yin Yu (lengua) y Bai Xinhua (matemáticas), el recuerdo de Chen Yinsheng, alumno de 1963, el horario (toque de diana, izado de bandera, gimnasia radiofónica, cuatro clases por la mañana y tres por la tarde, estudio nocturno de 18:30 a 20:30, apagón a las 21:00) y que durante la Revolución Cultural el centro figurara como unidad de recepción de visitantes extranjeros del barrio obrero de Pengpu, se basan en Una escuela de calidad a la puerta de casa: la Escuela Secundaria de Primer Ciclo de Pengpu de Shanghái, de la cuenta pública oficial del centro (grado B, testimonios internos y archivo); los 56 bloques de viviendas para trabajadores de 1958, los 169.000 metros cuadrados y las más de 1.200 familias, y la secuencia de fundaciones de 1958 (Escuela Primaria Xingfu), 1959 (Escuela Primaria Conjunta de los Hijos de los Trabajadores de Pengpu Xincun), 1961 (Escuela Primaria Haiying) y 1963 (Instituto de Pengpu) se basan en el mismo texto (grado B); que en 1978 Pengpu Xincun pasara de Baoshan a Zhabei y los 397 bloques de viviendas, los 420.000 metros cuadrados, las más de 6.000 familias y las más de 23.000 personas se basan en el mismo texto y en el artículo «Subdistrito de Pengpu Xincun» (grado B); la llegada de Liu Youmin en 1982 y sus once años al frente del centro, el detalle de las cuatro palabras «ruinosa, pobre, desordenada y mala», los 2 millones de yuanes anuales de las empresas «una fábrica y dos tiendas», la contratación de Zhang Binghe y Zhu Zhenglin y la calificación como instituto clave del distrito en 1993 con un 78% de aprobados en el acceso a la secundaria superior se basan en el mismo texto (grado B); la separación de secundaria superior e inferior en septiembre de 1996, el cambio de nombre del ciclo inferior a instituto de Linfen y su nuevo nombre en agosto de 1997 como escuela secundaria de primer ciclo de Pengpu, y la adscripción a la Escuela Primaria Experimental de Pengpu, se basan en el mismo texto y en entradas reproducidas de una misma fuente de varias plataformas educativas (grado B / grado C); los bloques de viviendas para el profesorado y el de uso comercial y residencial levantados al norte en 1985 y 1995, la reducción del recinto a 18 mu y los 8.159 metros cuadrados construidos se basan en el mismo texto (grado B); la creación de la «banda juvenil de viento Bailing» a finales de 1998 en colaboración con la Fábrica de Instrumentos de Viento de Shanghái, las secciones del grupo artístico y los lugares donde actuó se basan en el mismo texto y en la entrada «Escuela Secundaria de Primer Ciclo de Pengpu» de Youxiao.com (grado B / grado C); los antiguos alumnos Lu Dongfu, Xu Jianguang y Wan Feng se basan en el mismo texto (grado B). La bibliografía completa está en el Apéndice 4.